DGPPF-Tagung: Programm

Please find the preliminary program below.
Explanation of the abbreviation:
RT - Research Talk
PT - Position Talk
WS - Workshop

Friday, 17.10.2025 09:30 - 12:30

Friday, 17.10.2025 09:30 - 12:30	R2_Track DE2
Workshop: Coaching Der "Berg von Meta“ – ein erfahrungsbasiertes Tool zur beziehungsorientierten Konfliktklärung & Stärkung der Selbstwirksamkeit Richter, R.

R2_Track DE2

Friday, 17.10.2025 10:15 - 11:45

Friday, 17.10.2025 10:15 - 11:45	R5_Track WS
Workshop: Studierendengesundheit Gestärkt durchs Studium - Universitäre Unterstützungsangebote zum Stress- und Selbstmanagement
Bobe, J.; Decker, C.; Klingsieck, K.

R5_Track WS

13:00 - 14:00

13:00 - 14:00	Audimax Foyer
Registration and Welcome Coffee

Audimax Foyer

14:00 - 15:00

14:00 - 15:00	R1_Track DE1
Welcome to the 5th DGPPF Conference: Positive Psychology in a Complex World
Peifer, C; Harzer, C.

R1_Track DE1

15:00 - 15:15

15:00 - 15:15
Room change

15:15 - 16:45

15:15 - 16:45	R1_Track DE1
Positive Interventionen

R1_Track DE1

Eine Studie zum Campusleben: Die Auswirkungen positiver Interventionen auf prüfungsbedingten Stress

Moszeik, E.; Renner, K.H., Modersitzki, N; Phan, L.V.

Positiv durchs Studium – von Anfang an! Evaluation einer modularen, positiv-psychologischen Intervention zur Stärkung psychischer Ressourcen

Semt, J.; Tomczyk, S.; Ewert, C.

Können digitale Assistenten über Active Constructive Responding und Anthropomorphismus positive Emotionen und Stressreduktion bei Studierenden fördern?

Figge, J.; Straßmann, C.; Memoko, A.; Frochte; N.; Kumar, R.; Azizi, M.

Papilio-6bis9 – Wie können Erkenntnisse/Methoden aus der Positiven Psychologie die Förderung sozial-emotionaler Kompetenzen und Prävention von emotionalen und Verhaltensproblemen in der Grundschule unterstützen?

Lechner, V.; Ortelbach, N.; Scheithauer, H.

Food4Mood: Auf dem Weg zur besseren psychischen Gesundheit und mehr Flourishing durch eine digitale Ernährungsintervention?

Mikhof, A.; Wieners, L.

15:15 - 16:45

15:15 - 16:45	R2_Track DE2
Charakterstärken

R2_Track DE2

CLYOScope: Entwicklung und Validierung eines adaptiven Forced-Choice-Tests zur Erfassung von Charakterstärken im deutschsprachigen Raum

Stahlmann, A.G.; Ruch, W.F.

Sind Charakterstärken WEIRD oder nicht? Untersuchung der kulturellen Relevanz von Charakterstärken in Eurasien

Harzer, C.; Mubashar, T.; Weber, M.

Charakterstärken im Lehrberuf – Eine vergleichende Untersuchung der Bedeutung aus Sicht von Lehrkräften an Gymnasien und Förderschule

Greve, J.; Berend, B.

Exzellenz trifft Neugier: Eine theoretische Exploration zur Verbindung von „Appreciation of Beauty“ und „Curiosity“ als Weg zu Selbstwirksamkeit und einer Exzellenzkultur

Scherz, M.A.

Komplexität bewältigen: Praktische Weisheit und situationsspezifische Nutzung von Charakterstärken

Berend, B.; Greve, J.

15:15 - 16:45

15:15 - 16:45	R3_Track EN1
Resilience in a Challenging World

R3_Track EN1

Resilience and Antifragility: Complementary Strategies for Managing Complexity

Järvilehto, L.

What’s In Your Resilience Portfolio? Evidence for Key Protective Factors Across More Than 20 Studies

Hamby, S.

Meaningfulness and Well-being in Nordic UN Peacekeepers: A Positive Psychology Perspective

Andersen, F.Ø.

15:15 - 16:45

15:15 - 16:45	R4_Track EN2
Positive Psychology at Work

R4_Track EN2

What We Value at Work: Understanding Identification and Commitment Through Employees’ Guiding Principles and Identity Leadership

Schneider, J.; Kern, M.; Lorenz, T.

Does Working from Home Limit our Strengths? How Work Location Shapes the Use and Benefits of Character Strengths – A Diary Study

Neidlinger, S.M.; Peters, S.E.; Felfe, J.

Are virtues still valued in the digital workplace? The relationships of character strengths, job demands and resources, emotional exhaustion and work engagement

Nussbaumer, E.; Ruch, W.; Laireiter; A.R.

Unpacking high-impact initiatives in schools: A qualitative study of inspiring school principals

Lavy, S.

15:15 - 16:45

15:15 - 16:45	R5_Track WS
Workshop: Studierendengesundheit Präventive Förderung des psychischen Wohlbefindens von Studierenden durch lehr-integrierte, positiv-psychologische Tools: Das Happy Kit als digitaler Werkzeugkoffer für Lehrende
Graf, M.; Straßmann, C.

R5_Track WS

16:45 - 17:15

16:45 - 17:15	Audimax Foyer
Break

Audimax Foyer

17:15 - 18:15

17:15 - 18:15	R1_Track DE1
Keynote Future Thrills: Positive Psychologie als Schlüsselqualifikation in Zeiten der Transformation
Brohm-Badry, M.

R1_Track DE1

18:15 - 19:30

18:15 - 19:30	Audimax Foyer
Reception

Audimax Foyer

20:30

20:30
Pub tour/City tour

08:30 - 09:00

08:30 - 09:00	Audimax Foyer
Welcome Coffee

Audimax Foyer

09:00 - 10:00

09:00 - 10:00	R1_Track DE1
Keynote The Good Working Life: Experiencing Satisfaction, Meaningfulness, and Psychological Richness in Organizations
Zacher, H.

R1_Track DE1

10:00 - 10:30

10:00 - 10:30	Audimax Foyer
Break

Audimax Foyer

10:30 - 12:00

10:30 - 12:00	R1_Track DE1
Positive Psychologie im Arbeitskontext

R1_Track DE1

Motiviert und glücklich bei der Arbeit? Motivatoren im Arbeitskontext und ihr Einfluss auf das subjektive Wohlbefinden

Winter, S.; Fürguth, D.; König, N.; Krahl, E.; Petzoldt, G.; Sorg, A.K.; Stürzer, M.

Lieber „und“ als „aber“? Eine experimentelle Studie zur Wirkung der Wortwahl im Feedback auf Emotion und Motivation im Arbeitskontext

Winter, S.; Christoph, L.; Fleck, K.; Schimpf, A.; Schulz, B.; Taubenreuther, M.

Top-Sharing als Führungsmodell im Krankenhaus: Eine empirische Studie im Kontext von New Work

Di Gion, P.; Preusser, I.

Radical Sensitive Leadership: Berufung, Hochsensibilität und Wohlbefinden extrovertierter Führungskräfte in einer komplexen Welt

von Felbert, M.

Selbst gestalten statt zurück ins Büro? Der Einfluss von Homeoffice und Job-Crafting auf Ressourcen, Anforderungen und Bindung

Overhage, L.; Preusser, I.

10:30 - 12:00

10:30 - 12:00	R2_Track DE2
Lebenskunst

R2_Track DE2

Lebenskunst: Konzept, Validierung und Interventionen

Schmitz, B.; Schwarz, M.; Feldmann, F.

Die grüne Lebenskunst

Schwarz, M.; Feldmann, F.; Schmitz, B.

10:30 - 12:00

10:30 - 12:00	R3_Track EN1
Flow Experience

R3_Track EN1

In the Mood for Flow: Mood Intervention Effects on Flow Experiences

Thissen, B.; Lustig, M.; Burghardt, M.; Oettingen, G.

The Role of Anticipatory Appraisals in Shaping Daily Flow and Recovery at Work: A Diary Study

Handschuch, K.; Syrek, C.; Peifer, C.

The Power of Flow: How Job Stress Can Be Less Negative and More Satisfying

Turan, N.

What Drives Flow? Behavioral and Arousal Signatures of Immersive Task States

Hoffmann, H.; Pscheor, M.; Sprenger, A.; Kloosterman, N.

Exploring Physiological Dynamics During the Flow Experience in the Tetris Video Game

Harmat, L.; Pujol, M.; Lemercier, C.; Caroux, L.

10:30 - 12:00

10:30 - 12:00	R4_Track EN2
Personality & Intelligence

R4_Track EN2

Personality traits as tools for need satisfaction? Testing the dynamic interplay between Big Five personality states and need satisfaction in daily life

Bange; P.C.; van Roekel, E.; van Scheppingen, M.; Reitz, A.

Why Do People Join High-IQ Societies?

Krause, T.; Kraft; L.L.; Baudson, T.G

Integrating Theory and Evidence: A Systematic Review of Adaptive Intelligence and its Conceptual Foundations

Kraft; L.L.; Baudson, T.G; Krause, T.

Exploring New Dimensions of Grit: Over-under-optimal use of Perseverance and Harmonious vs. Obsessive passion and links with Flourishing

Anjum, A.; Alqarni, D.; Rafiq, R.

10:30 - 12:00

10:30 - 12:00	R5_Track WS
Workshop: Open Science Open Positive Psychology: Positive Psychology meets Open Science - an introduction
Ewert, C.; Tomczyk, S.

R5_Track WS

12:00 - 14:00

12:00 - 14:00	Audimax Foyer
Lunch

Audimax Foyer

12:30 - 13:30

12:30 - 13:30	R2_Track DE2
DGPs Interessengruppe Positive Psychologie

R2_Track DE2

12:30 - 14:00

12:30 - 14:00	Audimax Foyer
Poster Session

Audimax Foyer

P01

Modelle und Instrumente zur berufsbezogenen, psychometrisch fundierten Erfassung von Stärken für positiv-psychologische Coachings: Eine Literaturstudie

Merchel, R.; Hahnel, C.

P02

Betätigung im Flow-Zustand: Bedeutung für das Schmerzempfinden bei Menschen mit chronischen Schmerzen aus der Perspektive von Therapeut*innen

Brückmann, D.; Peifer. C.; Röse, K.

P03

Potenziale dynamischer Achtsamkeit - Eine randomisierte kontrollierte Studie

Mikhof, A.; Wieners, L.

P04

Positive Psychologie in Bewegung: Wie Expatkinder in einer komplexen Welt aufblühen – Ein praxisnaher Forschungsansatz zur Stärkung von Resilienz und Wohlbefinden im Ausland

Eidems, J.; Mueller, B.; Schreiner, A.

P05

Künstliche Intelligenz am Arbeitsplatz: Auswirkungen auf psychologisches Wohlbefinden und Grundbedürfnisse

Watermann, L.; Kubowitsch, S.

P06

Flowing across screens: A mixed-methods study on communication and team flow in virtual teamwork

Pesch, S.; Kloep, L.; Peifer, C.

P07

Positive Sustainability: How can Positive Psychology foster our understanding of sustainability?

Beirau, M.; Kempen, R.

P08

Burdened hope: When dreams become emotional debt

Ross Michael, A.

P09

Moving Towards Health: Physical Activity as a Resource for Healthy Academic Engagement in University Students

Piesch, L.; Obst, K.; Köslich-Strumann, S.; Utesch, T.

14:00 - 15:30

14:00 - 15:30	R1_Track DE1
Selbstmitgefühl und prosoziales Verhalten

R1_Track DE1

Von freundlicher Aufmerksamkeit zu Selbstmitgefühl - Erweiterung der Konzeptualisierung von Focusing Attitudes

Hollitzer, I.A.

Sich selbst ein guter Freund sein - Validierung einer deutschsprachigen Version der „State Self-Compassion Scale“ mittels psychometrischer Analysen in einem experimentellen Design

Leschinski, M.; Ewert, C.

Verbunden sein oder sich verbunden fühlen - was lässt uns mit uns selbst zufrieden sein? Effekte von beobachtbarer und wahrgenommener sozialer Verbundenheit auf die Entwicklung des Selbstwertgefühls

Tazelaar, H.; Rohmann, A.; Reitz, A.

Der Begriff der Prosozialität: Ein systematischer Überblick über prosoziale, altruistische, helfende und proaktive Verhaltensweisen unter Einbeziehung künstlicher Intelligenz

Binder, B.; Lorenz, T.; Eid, M.

14:00 - 15:30

14:00 - 15:30	R2_Track DE2
Methoden

R2_Track DE2

Erfassung des psychologischen Kapitals: Entwicklung und Validierung des Psychological Capital Inventory (PSI-16)

Lorenz, T.

Wenn man von Teamflow spricht: Kommunikationsparameter als Indikatoren für Teamflow- Erlebnisse

Kloep, L.; Miecznik, A.T.; Klimowicz, P.; Sieci?ski, S.; Kowalczyk, B.; Ko?usznik, B.; Pollak, A.; Grzegorzek, M.; Pyszka, A.; Flak, O.; Peifer, C.

Zwei Ebenen des Body Listening - Rasch-Analyse und Konstruktvalidität des neuen Focusing Skills Inventory (FSI) in einer großen deutschen Studierendenstichprobe (N = 747)

Gehlen, D.; Zimmer, H.

Ein psychometrisch fundiertes Instrument zur Hilfebedarfsbemessung nach dem BTHG – Theoriegeleitet durch den Support Needs Approach und die Positive Psychologie

Queri, S.

Validierung der deutschen Version der Cognitive and Affective Mindfulness Scale Revised (CAMS-R-D) zur Messung von Achtsamkeit

Möltner, H.; Bortnic, A.; Kaatz, C.

14:00 - 15:30

14:00 - 15:30	R3_Track EN1
Positive Interventions

R3_Track EN1

Positive Psychology in Everyday Life: A Meta-Analysis of Positive Psychological Ecological Momentary Interventions

Tomczyk, S.; Ewert, C.

Nature-Based Interventions: A Review of Reviews

Kaleta, B.; Campbell, S.; O'Keeffe, J.; Burke, J.

Forest-based therapies and interventions for the mental health and wellbeing of adolescents and young adults: a systematic review

Brassington, K.; Byrne, E.; Burke, J.

14:00 - 15:30

14:00 - 15:30	R4_Track EN2
Workshop: Empowerment Strength in Change: Applying the PERMA+ Model to Empower Migrant Parents in Supporting Children’s School Adjustment
Blanusa, N.

R4_Track EN2

14:00 - 15:30

14:00 - 15:30	R5_Track WS
Workshop: Coaching Ich. Beruf. Zukunft - Entwicklung und Erprobung eines stärkenbasierten Workbooks zur Berufsorientierung
Ksienzyk-Kreuziger, B.

R5_Track WS

15:30 - 16:00

15:30 - 16:00	Audimax Foyer
Break

Audimax Foyer

16:00 - 17:00

16:00 - 17:00	R1_Track DE1
Keynote Unemployment and Well-being: Major results of the German Job Search Panel
Eid, M.

R1_Track DE1

17:00 - 17:15

17:00 - 17:15	Audimax Foyer
Break

Audimax Foyer

17:15 - 18:15

17:15 - 18:15	R2_Track DE2
Mitgliederversammlung DGPPF

R2_Track DE2

19:30 - 23:30

19:30 - 23:30
Conference Dinner
Wir laden Sie herzlich ein zu einem genussvollen und unterhaltsamen Abend an Bord der Seaside Lübeck! Los geht's mit einem entspannten Empfang auf dem überdachten Sonnendeck – mit Blick auf den Klughafen und die Lübecker Altstadt. Danach erwartet Sie ein italienisches Buffet, eine umfangreiche Getränkeauswahl ist ebenfalls inklusive. Ein DJ sorgt später mit tanzbarer Musik für Partystimmung und einen schwungvollen, unvergesslichen Abend. We warmly invite you to an enjoyable and entertaining evening aboard the Seaside Lübeck! The evening begins with a relaxed reception on the covered sun deck – offering views of the Klughafen and the historic old town of Lübeck. Afterwards, you can look forward to an Italian buffet, with a wide selection of drinks included. Later, a DJ will set the mood with danceable music, ensuring a lively and unforgettable evening.

08:30 - 09:00

08:30 - 09:00	Audimax Foyer
Welcome Coffee

Audimax Foyer

09:00 - 10:00

09:00 - 10:00	R1_Track DE1
Keynote Positive Health
Burke, J.

R1_Track DE1

10:00 - 10:30

10:00 - 10:30	Audimax Foyer
Break

Audimax Foyer

10:30 - 12:00

10:30 - 12:00	R1_Track DE1
Positive Arbeitsgestaltung

R1_Track DE1

Positive Innovation: Psychologisches Wohlbefinden als Ziel und Erfolgsfaktor von Innovationsprozessen

Owczarek, M.; Peifer, C.

Gestaltung für Wohlbefinden@KMU: Wie kann es gelingen?

Laib, M.; Burmester, M.

Positive Führung als Schlüssel zum Aufblühen in der öffentlichen Verwaltung - Eine Studie in der Bundesagentur für Arbeit

Tieke, J.; Schneider, P.

10:30 - 12:00

10:30 - 12:00	R2_Track DE2
Positive Emotionen und Wohlbefinden

R2_Track DE2

Ganzheitliche Perspektiven auf Glück und Wohlbefinden in Forschung und Praxis: Eine interdisziplinäre Synthese von Konzepten, Messansätzen, Einflussfaktoren und Wirkungen in einem integrativen Rahmenmodell

Kochems, R.

Was Awe-Erlebnisse ausmacht – Positive Erlebnisfacetten mit Erlebnisinterviews ergründen

Haspel, C.; Reuschel, X.; Burmester, M.

Hedonia ind Eudaimonia: Führt eine Kombination zu mehr Wohlbefinden?

Feldmann, F.; Schmitz, B.; Schwarz, M.

Jenseits der Sonnenseite: Wie der organisationale Kontext Dankbarkeit in eine Ressource oder ein Hindernis verwandelt

Mey, C.

10:30 - 12:00

10:30 - 12:00	R3_Track EN1
Stress and Resilience

R3_Track EN1

The Role of Parenting Stress, Social Support, and Resilience in Psychological Well-Being Among Mothers of Pediatric Palliative Care Patients

Rafique, R.; Fiaz, R.

Processing Issues Beneath the Surface: An exploration of first-time coaching for people with past adversity - a Reflexive Thematic Analysis of Clients’ Lived Experience

Brassington, K.; Moin, F.K.T.

Can prospective writing promote post-traumatic growth? A randomized controlled trial to examine possible mechanisms of change

Finckenstein, K.; Bartha, S.; Tomczyk, S.

10:30 - 12:00

10:30 - 12:00	R4_Track EN2
Workshop: Peace Replacing fear with hope- hard core: Building a robust Israeli-Palestinian community with "Tech2Peace"
Rosenberg, U.; Lavy, S.

R4_Track EN2

10:30 - 12:00

10:30 - 12:00	R5_Track WS
Workshop: Coaching Erlebnisorientierte Impact-Techniken im Positive Coaching
Brausewetter, K.

R5_Track WS

12:00 - 12:15

12:00 - 12:15
Room change

12:15 - 13:00

12:15 - 13:00	R1_Track DE1
Awards and Farewell

R1_Track DE1

P01

Modelle und Instrumente zur berufsbezogenen, psychometrisch fundierten Erfassung von Stärken für positiv-psychologische Coachings: Eine Literaturstudie

Merchel, R.; Hahnel, C.

P02

Betätigung im Flow-Zustand: Bedeutung für das Schmerzempfinden bei Menschen mit chronischen Schmerzen aus der Perspektive von Therapeut*innen

Brückmann, D.; Peifer. C.; Röse, K.

P03

Potenziale dynamischer Achtsamkeit - Eine randomisierte kontrollierte Studie

Mikhof, A.; Wieners, L.

P04

Positive Psychologie in Bewegung: Wie Expatkinder in einer komplexen Welt aufblühen – Ein praxisnaher Forschungsansatz zur Stärkung von Resilienz und Wohlbefinden im Ausland

Eidems, J.; Mueller, B.; Schreiner, A.

P05

Künstliche Intelligenz am Arbeitsplatz: Auswirkungen auf psychologisches Wohlbefinden und Grundbedürfnisse

Watermann, L.; Kubowitsch, S.

P06

Flowing across screens: A mixed-methods study on communication and team flow in virtual teamwork

Pesch, S.; Kloep, L.; Peifer, C.

P07

Positive Sustainability: How can Positive Psychology foster our understanding of sustainability?

Beirau, M.; Kempen, R.

P08

Burdened hope: When dreams become emotional debt

Ross Michael, A.

P09

Moving Towards Health: Physical Activity as a Resource for Healthy Academic Engagement in University Students

Piesch, L.; Obst, K.; Köslich-Strumann, S.; Utesch, T.

Preliminary program, changes may apply.

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